ZARAMUN 2026

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“L’éducation comme outil contre les préjugés et la discrimination”

About the committee

Contexte : Les systèmes éducatifs du monde entier peinent à aborder les injustices historiques, les différences culturelles et les préjugés contemporains. La montée des révisions historiques et des pensées polarisées menace la cohésion sociale et la compréhension entre les peuples. L’éducation peut néanmoins jouer un rôle clé pour combattre ces préjugés en transmettant des connaissances sur l’histoire, la diversité et les droits humains, en développant l’esprit critique et en favorisant le respect des différences. Questions clés pour le débat : ● Quels principes universels devraient guider l’éducation sur les droits humains et à la dignité ? ● Comment le système éducatif peut-il aborder les injustices historiques sans perpétuer la division ? ● Qui devrait contrôler les récits éducatifs dans un monde globalisé (les nations souveraines, les organismes internationaux ou les communautés elles-mêmes) ? ● Quel rôle la technologie devrait-elle jouer dans la mise en œuvre d’une éducation inclusive ?

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"The laws of war regarding the use of autonomous weapons systems"

About the committee

Background Brief: The development of lethal autonomous weapons systems (LAWS) raise fundamental questions about human dignity in warfare. These systems can select and engage targets without meaningful human control, potentially dehumanising both combatants and civilians by reducing life-and-death decisions to algorithmic calculations. Key Questions for Debate: ● Are states responsible if their LAWS commit war crimes? Who is legally responsible? ● Should there be a ban on fully autonomous weapons? ● Should there be meaningful human control in LAWS or should they be allowed to make lethal decisions without human intervention (“human on the loop” debate)? ● Is there or should there be an international “AI arms control regime” similar to the Nuclear Non-Proliferation Treaty? ● Can autonomous weapons distinguish lawful combatants from civilians in complex conflict zones? ● Who should they attack? ● What is the maximum they should do (limits)? ● Does the development of autonomous weapon swarms risk triggering a new global arms race? ● How can nations ensure AI warfare does not become the next domain of inequality — where only technologically advanced powers dominate?

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"Protecting the elderly from online economic exploitation: strengthening digital safety and inclusion in ageing societies"

About the committee

Background Brief: As the world becomes increasingly digitised, elderly populations are among the most vulnerable to online economic fraud, including phishing scams or identity theft. Many older adults face barriers to digital literacy, making them targets for sophisticated scams that exploit their unfamiliarity with online systems. In many countries, protective systems have not evolved fast enough to safeguard them which could be a big issue. This creates an urgent need for international cooperation to promote digital safety for elderly adults. Key Questions for Debate: ● Should governments be held legally responsible for protecting the elderly from online scams? ● Should tech companies be required to design special safety features for older users? ● Are financial institutions doing enough to safeguard elderly customers from digital fraud? ● Should banks automatically refund elderly victims of online scams? ● Is online financial fraud against seniors a form of elder abuse that deserves stricter punishment?

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“¿Cómo puede la OMS apoyar el acceso equitativo a la atención sanitaria y abordar los desafíos de salud que enfrentan los refugiados y las poblaciones desplazadas?”

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Contexto: Millones de refugiados en todo el mundo enfrentan graves problemas de salud debido al desplazamiento, los conflictos y las condiciones de vida inadecuadas. Los campos superpoblados, el saneamiento deficiente y el acceso limitado a la atención médica aumentan el riesgo de enfermedades infecciosas, mientras que las enfermedades crónicas a menudo no reciben tratamiento. Los problemas de salud mental, incluidos el trauma, la ansiedad y la depresión, son generalizados, y los grupos vulnerables, como mujeres y niños, enfrentan riesgos adicionales relacionados con la salud materna e infantil. La Organización Mundial de la Salud desempeña un papel clave al apoyar a los Estados miembros para garantizar una atención sanitaria equitativa a los refugiados, prevenir brotes de enfermedades y atender tanto las necesidades de salud física como mental. La colaboración con otras agencias de la ONU, como ACNUR y UNICEF, es esencial para asegurar que las poblaciones desplazadas reciban atención adecuada y para proteger la salud pública global. Preguntas clave para el debate: ● ¿Qué estrategias puede implementar la OMS para prevenir y gestionar brotes de enfermedades en poblaciones refugiadas? ● ¿Cómo se pueden integrar de manera efectiva los servicios de salud mental en los programas de atención sanitaria para refugiados? ● ¿De qué manera puede la OMS colaborar con otras agencias de la ONU (como ACNUR y UNICEF) para mejorar los resultados generales de salud de los refugiados? ● ¿Debería la OMS crear directrices globales para la atención sanitaria de refugiados y cómo se puede incentivar a los Estados a adoptarlas? ● ¿Cómo puede la OMS abordar las inequidades en salud entre refugiados y poblaciones anfitrionas sin sobrecargar los sistemas de salud locales?

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“Protéger la santé mentale et physique des enfants à l’ère du numérique”

About the committee

Contexte: Au XXIe siècle, les enfants grandissent dans un monde hyperconnecté, caractérisé par un flux constant d’informations, les divertissements numériques et les interactions en ligne. Si les technologies numériques ont élargi l’accès à l’éducation et aux liens sociaux, elles ont également introduit de nouvelles menaces pour la santé mentale, le bien-être physique et le développement global des enfants. Un temps d’écran excessif, le cyberharcèlement, l’exposition à des contenus en ligne nocifs, l’addiction numérique et la désinformation contribuent à l’anxiété, la dépression, les troubles du sommeil et l’isolement social chez les jeunes. Questions clés pour le débat : ● Quelles normes mondiales devraient définir une utilisation numérique saine pour les enfants selon les différentes tranches d’âge ? ● Les gouvernements devraient-ils réglementer les plateformes en ligne qui favorisent des contenus addictifs ou nocifs pour les mineurs ? ● Comment les écoles et les parents peuvent-ils collaborer pour promouvoir la littératie numérique et la résilience psychologique chez les enfants ? ● Quelles responsabilités éthiques les industries des médias et du divertissement ont-elles envers les jeunes publics ? ● Les organisations de santé devraient-elles considérer la surexposition numérique et le cyberharcèlement comme des préoccupations de santé publique mondiale ? ● Comment peut-on mesurer et surveiller les impacts neurologiques, psychologiques et sociaux à long terme d’une exposition précoce au numérique ?

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“Fomentar la inclusión de las mujeres en el mercado laboral del Sur Global”

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Contexto: A pesar de los avances en igualdad de género, las mujeres del Sur Global continúan enfrentando importantes barreras para participar en el mercado laboral. Desafíos estructurales como el acceso limitado a la educación, la discriminación de género, la desigualdad salarial, el empleo informal y la falta de apoyo en el cuidado infantil impiden que muchas mujeres contribuyan plenamente y se beneficien del crecimiento económico. Promover políticas que fortalezcan la formación de habilidades, la inclusión financiera, la seguridad en el lugar de trabajo y la protección social es crucial para lograr un desarrollo sostenible e inclusivo. Preguntas clave para el debate: ● ¿Qué estrategias pueden implementar los gobiernos y las organizaciones internacionales para reducir las barreras de género en el empleo? ● ¿Cómo se puede mejorar el acceso a la educación y la formación profesional para las mujeres en el Sur Global para aumentar su empleabilidad? ● ¿Qué papel pueden desempeñar las empresas del sector privado en la promoción de una inclusión equitativa de las mujeres en el mercado laboral? ● ¿Cómo se pueden implementar de manera efectiva las medidas de protección social, como la licencia de maternidad y el apoyo al cuidado infantil, en los países de bajos ingresos? ● ¿Cuáles son los desafíos del trabajo informal para las mujeres y cómo pueden las políticas fomentar oportunidades de empleo formal?

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“The multiplication of poles in international trade: transformations of the global economic order”

About the committee

Background: Since the end of the Cold War, the global economy has undergone a profound transformation. For decades, the liberal order—led by the United States and Western institutions such as the IMF, World Bank, and WTO—promoted free trade and economic integration as the path to prosperity. However, this unipolar structure is now being challenged by the rise of new economic poles: China, India, the European Union, Brazil, and emerging regional blocs such as the BRICS+ and ASEAN. This multipolarization has redefined global trade dynamics. Instead of a single, Western-centred system, we are witnessing the emergence of competing models of globalisation: liberal, state-capitalist, and hybrid reflect different visions of economic governance. Key Questions for Debate: ● Can the world maintain a coherent trading system without a single dominant economic pole (emergence of new trade poles)? ● Are emerging economies doing enough to promote ethical labour, environmental, and social standards in global supply chains? ● Are Trump’s interventionist trade measures (tariffs and sanctions) legitimate? Do they indirectly harm civilians rather than governments? ● Do U.S. interventionist policies justify China’s own economic retaliation, or do they risk normalising trade coercion as a diplomatic tool?

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